miércoles, 30 de septiembre de 2009
Comunicado del MiDeS
En otro orden de cosas, el Ministerio de Desarrollo Social, pone en su conocimiento que el próximo miércoles 30 de setiembre a la hora 10:00 en la Sala 2 de la Casa de la Cultura de la ciudad de Piriápolis, se esterán firmando los estatutos de 2 nuevas Cooperativas Sociales que se crean en MAldonado.
Para nosotros sería un honor contar con vuestra presencia en la firma de dichos convenios; considerando que es un ejemplo a multiplicar, para que ptros ciudadanos vean la posibilidad de constituirse en Cooperativistas y generar así, su propia salida laboral-
Contando desde ya con vuestra presencia y colaboración para la difusión de este evento.
Los/as saluda
Eduardo Rodas
viernes, 25 de septiembre de 2009
Por Juan Angel Urruzola
Hace unos años, al inicio del que sería el primer gobierno de la izquierda en Uruguay, acompañé a mi hermana María durante una entrevista que le realizó a Mujica para hacerle algunas fotos a Pepe.
Era el primer día del asueto parlamentario y el nuevo gobierno no había asumido aún. Era, por lo tanto, su primer día de vacaciones.
La cita era a las ocho de la mañana. Llegamos a la chacra, entramos y delante de la casa esperamos que saliera alguien. Unos minutos después salió una señora y nos dijo: El Pepe está para el campo, seguramente si los citó debe de estar por volver. Efectivamente, unos minutos más tarde lo vimos llegar con Lucía y con un gigantesco ramo de flores cada uno. Lo de ramos es un decir, porque difícilmente lograban abarcarlos con sus brazos. Pantalones remangados y embarrados, alpargatas "Disculpen; teníamos que entregar un pedido de flores hoy y salimos temprano para cortarlas" , explicaron.
No soy fotógrafo de prensa y nunca saco fotos para empezar.
Primero pido permiso.
Ese día quedó en mis ojos la foto que no saqué: ellos dos con sus enormes ramos avanzando difícilmente. El primer día de vacaciones parlamentarias, en el inicio de un gobierno del que sería nombrado Ministro, Pepe se hacia espacio para ir a trabajar su tierra y cosechar sus flores.
Tema de imagen,. esa de Pepe y Lucía me acompaña, aunque también tengo otras.
Recuerdo una mañana en el Penal de Punta de Rieles. Lo habían traído hacía poquito. Todavía no era uno de los rehenes de los militares y Punta Rieles aun no era un penal femenino. Estaban concentrando allí a todos los presos que sacaban de los cuarteles, para después enviarnos al recién inaugurado Penal de Libertad. Apenas llegó, ¿qué hizo? Solicitó que lo dejaran ir a trabajar un trozo de tierra que había entre las dos alambradas que rodeaban el penal.
Unos días despues solicité autorización para ir a la huertita y pude saludarlo.
Yo no era fotógrafo aún, pero aquella foto de Pepe en la huerta de Punta de Rieles también me acompaña.
¿Qué tendrá que ver todo esto con elegir un Presidente?
¿Habrá que ser doctor o abogado para serlo?
Tuvimos un presidente boxeador que quería emular un militar; tuvimos otro presidente estanciero, elegido por el Partido Colorado después de haber sido blanco; después tuvimos algunos civiles y militares pero a esa gente no los eligió nadie y por tanto no cuentan.
Tuvimos un presidente con muchos miembros de su gobierno procesados por confundir lo personal con lo de todos, (hoy quiere ser de nuevo presidente).
Hasta supimos tener un presidente que fue a un país vecino y se puso a llorar delante de la cámara de televisión, pidiendo disculpas por haber dicho lo que dijo, y en realidad pensaba pero no debía decir.
Me olvidaba. También tuvimos de presidente a un señor que hizo una de las leyes de enseñanza más retrógradas de nuestra historia e integró un gobierno autoritario que mató, aprisionó, torturó y desapareció a muchos conciudadanos. Y por si fuera poco, lo tuvimos dos veces.
Después tuvimos un Presidente con mayúscula, que todo el sistema cuestionó y demonizó, a propósito del cual se levantaron todos los cucos porque quería hacer temblar las raíces de los árboles (¿como se le podía ocurrir ?). Era impresentable, tenía siempre deditos para abajo en ciertos medios... Pero hizo uno de los mejores gobiernos del que se tiene noticia, aunque nadie es perfecto y también vetó los artículos de la ley de Salud Sexual y Reproductiva referidos al aborto.
Ahora parece que Pepe Mujica, a quien le gusta trabajar la tierra y no usa corbata, que habla como la mayor parte de los uruguayos, que vive con la austeridad de los primeros habitantes de esta República, que tiene más cultura y ha leído más libros que la mayoría de nuestros legisladores, que es uno de los pocos políticos que cada vez que hace una intervención te deja pensando, te aporta puntos de vista y te incita a usar la cabeza, no puede ser presidenciable...
¿Por qué no? ¿quién lo dice?
La suma de estas imágenes, la de las fotos que no saqué y la de la gente que lo escucha en los actos, más la cantidad de demagogia barata (hasta el Cuqui reconvertido en ¡expropiador de campitos!) hacen que apoyar a Mujica sea pensar en el país de mis hijos y mis nietos.
Él por lejos, es la persona que mejor encarna los anhelos y esperanzas de buena parte de nuestro pueblo.
En cuanto al programa; tenemos uno muy bueno y muy trabajado: el del Frente Amplio, que es uno solo y además es común a todos los frentistas.Como equipo tenemos los mejores, todos los compañeros que llevaron adelante el primer gobierno de izquierda y cientos de compañeros jóvenes que están compenetrados con el proyecto.
Para terminar una última imagen.Como entonces tampoco sacaba fotos pero la conservo en mi retina: es la del General Seregni, el 26 de marzo de 1971 en la explanada municipal. Lo escuché desde la vieja tienda Yaffe, donde hoy esta MacDonald.
Aquel proyecto de cambio, en mi opinión, tiene hoy en Pepe Mujica el liderazgo y la visión de un Uruguay artiguista y solidario. El de Un Presidente de Todos.
VOTO A PEPE
jueves, 24 de septiembre de 2009
Esto es País Innovador!! difundimos comunicado
Siendo una noticia de Uruguay y para uruguayos, queremos compartir con ustedes la cobertura que la BBC de Londres ha realizado sobre el funcionamiento de la Escuela Virtual 20 Uruguay ( www.escuela20.com.uy ) tal cual ha sido publicado en el sitio oficial de este prestigioso medio de comunicacion internacional.
Desde ya, el agradecimiento por compartir esta información con sus contactos en la certeza de que es objeto de orgullo para todos.
El video puede apreciarse en
http://www.bbc.co.uk/mundo/cultura_sociedad/2009/09/090918_video_escuela20_mt.shtml
Gracias
Escuela Virtual 20 Uruguay
___Escuela Virtual 20 Uruguay______________ www.escuela20.com.uy secretaria@escuela20.com.uy
Argentina: 52 582 371 extensión 111 B.Aires.Australia: 80147294 extensión 133 SidneyUruguay: 4034200 - 4000640. MontevideoEspaña: 911 878 107 extensión 110; SMS al 973 900 695. MadridMéxico: (55) 50 048 756 extensión 114. Mexico DFUSA: 3 052 606 366 extensión 113 Miami FL._____________________________________________
Comunicado de los compañeros del PCU
Montevideo, 23 de setiembre de 2009
SECCIONAL 20 DEL PCU ES PARTE DEL PATRIMONIO DEL URUGUAY
Por primera vez este año, la Seccional 20 del Partido Comunista –en la que fueron asesinados 8 militantes en el año 72- formará parte de la agenda del Día del Patrimonio.
La Seccional 20 del Partido Comunista pasó a integrar el Patrimonio histórico del país, y se incluye este año (se podrá visitar este fin de semana) en los recorridos del Día del Patrimonio.
Habrá visitas guiadas por el local, y mesas redondas con la participación de destacados panelistas como el Senador Eduardo Lorier, el Dr. Oscar López Goldaracena, el Sr. Aníbal Toledo (quien recientemente escribiera un libro sobre la historia del PCU), y la Prof. María Luisa Battegazzore, integrante del Consejo Directivo y Coordinadora del Departamento de Ciencias Sociales y Políticas de la Fundación Rodney Arismendi, Profesora egresada del IPA, docente e investigadora en Enseñanza Secundaria y la Universidad de la República.
Como se recordará, el lunes 17 de abril de 1972, ocho obreros militantes de la Seccional 20 del PCU, en Paso Molino, eran ejecutados en un operativo represivo. Las Fuerzas Conjuntas nunca pudieron probar que los militantes ofrecieron resistencia armada. Uno de los testigos claves, fue el ex granadero Julio Stella, quien responsabilizó a las Fuerzas Conjuntas por los crímenes (aún impunes 37 años después).
martes, 22 de septiembre de 2009
Aportes sobre Educación
Sin duda que al referirnos a información y capacitación, automáticamente se piensa en educación.
¿Qué ha hecho el frente en ese sentido?
El gasto en educación aumentó en un 80%, y al final del período se llegará al 4.5% del PBI que será destinado a educación.
Se universalizó la educación inicial de 4 y 5 años.
Se creó e implementó el programa Maestros Comunitarios.
Se instrumentó el Plan Ceibal y su componente educativo
Se crearon ocho carreras cortas tecnológicas, vinculadas al desarrollo productivo en diferentes regiones del país.
Se crearon, por primera vez en el sector público, posgrados para maestros y profesores de educación media.
Se amplió la cobertura del Plan CAIF para niños de 0 a 3 años
Después de casi cien años, todos los niños de Uruguay que van a escuelas públicas, tendrán a fin de año profesores de Educación Física en las escuelas.
Luego de años de coexistencia de numerosos planes de estudios, se creó el Plan Integrado de Formación Docente 2008
Sabemos que los incentivos a los docentes repercuten en la asistencia y compromiso con la tarea. En ese sentido, en la educación, el salario real creció más de 40. Antes los docentes no tenían cubierta la cuota de salud, a partir del primer año de gobierno frentista, no solamente los trabajadores de la enseñanza, sino sus hijos (como todos los niños de trabajadores) cuentan con la cobertura médica que eligieron.
Hay Planes que no tienen que ver estrictamente con lo educativo, que repercuten, sin dudas en la asistencia y rendimiento escolar. En el caso del aumento de las asignaciones familiares, se buscó contribuir a la retención de jóvenes en el sistema educativo, especialmente en secundaria, Además, gracias al nuevo sistema integrado de salud, 137 mil menores de 18 años han accedido a la cobertura médica, y esto sin duda contribuye a una mejor calidad de vida de los niños y adolescentes, mejorando su rendimiento escolar.
La voluntad de diálogo y negociación del gobierno se vio reflejada en la Creación de la Asamblea Nacional de la Cultura y la convocatoria al Congreso Nacional de Educación.
El gobierno impulsó un gran debate a nivel nacional, se pudo participar sin necesidad de ser técnico, sino simplemente compatriota preocupado por el sistema educativo.
Más allá de algunas discrepancias de colectivos docentes, por no alcanzar autonomía y cogobierno en educación secundaria y utu, esta nueva ley es más inclusora en el más amplio sentido, dando un rol más participativo a los órdenes docente y estudiantil.
La educación permanente en cualquier etapa de la vida, es un concepto que este gobierno impulsó, pensemos en la creación de centros MEC por todo el país (incluso este mes se designó, llamado público y concurso mediante, a dos coordinadores departamentales de centros mec), los fondos concursables, que dieron oportunidad a trabajadores del arte y las letras de poner en conocimiento del público sus trabajos y de compartir sus conocimientos a través de cursos específicos. Sin contar con cursos de capacitación ideados y financiados desde distintos ministerios, por ejemplo, aplicación de nuevas tecnologías en el agro, incentivado por el mgap.
Mucho se ha andado, y mucho nos queda en el tintero.
¿Qué proponemos para el próximo?
Los trayectos vinculados a la primera infancia e inicial deben ser atendidos con urgencia. Aún hoy no existe formación docente en el nivel público para este nivel. Uno de los objetivos es avanzar hacia un Consejo de Educación en la Primera Infancia en la órbita de la ANEP.
En educación primaria es necesario caminar hacia un nuevo modelo de escuela, de tiempo completo, que articule con los servicios públicos de la zona, a los efectos que los niños transiten por su barrio para acceder a actividades deportivas, culturales, recreativas, entre otras. Continuar impulsando el proyecto de maestros comunitarios y el fortalecimiento del vínculo que se genera con las familias, así como, con las instituciones barriales.
La reconstrucción de la educación rural, tanto en los niveles obligatorios
como en los segmentos posteriores. En este sentido, seguir avanzando en el trabajo conjunto de la ANEP, la UDELAR, el MEC, el MGAP,INC, entre otros, con los objetivos de identificar necesidades, estructurar nuevas propuestas educativas y ejecutar proyectos. Este gobierno ha redoblado esfuerzos por reabrir escuelas rurales, pero debemos profundizar esos cambios. Pensemos en la importancia que va adquiriendo (y que tendrá) la utu de los arrayanes, un ejemplo de tapera que está al servicio de ciudadanos con deseos de capacitarse en el trabajo. Seguir desarrollando convenios como el que se instrumentó con el club de pesca de Piriápolis, por supuesto que no se descartan.
Para incorporar a la educación media a los jóvenes que están fuera de la educación formal, hay que avanzar en la inclusión al sistema de los jóvenes que no estudian ni trabajan, no dejando en manos de las ONG aspectos que
resultan estratégicos para el sistema educativo.
Se deberá invertir en aumentar los locales destinados a la educación Media y buscar la reducción de la cantidad de alumnos por grupo y por institución. La promoción de centros educativos abiertos e integrados, con participación de docentes, estudiantes y la comunidad para dar respuesta a las necesidades de su entorno local
Es necesario crear liceos y escuelas técnicas de extra edad con horarios diurnos, además de cursos en régimen de alternancia y/o semipresenciales, para poder contemplar las distintas realidades del estudiantado. La educación técnica tecnológica debe recorrer el trayecto desde el ciclo básico al nivel terciario, para esto es necesario situar a la UTU en un lugar destacado en las propuestas políticas y por tanto, presupuestales.
La alfabetización informática deberá continuarse y fortalecerse
en el marco de los objetivos integrales de la educación, promoviendo
el acceso paulatino de los alumnos de todo el sistema y
de los docentes.
La lucha contra el analfabetismo total o funcional será también
una línea estratégica a consolidar en el marco de la Educación
de Jóvenes y Adultos
Atender el rol estratégico de la formación docente. Se debe impulsar la instalación del Instituto Universitario De Educación (IUDE) y consolidar el Plan Integrado de Formación Docente 2008. El carácter universitario de la formación docente requiere del cogobierno de los tres órdenes: docentes, estudiantes y egresados.
Es importante potenciar el Instituto Normal de Educación Técnica (INET) para formar los maestros técnicos que el país requiere en forma urgente.
Fomentar la conformación de equipos interdisciplinarios para
reforzar los procesos de integración social y educativa
Educar en la innovación como factor promotor del desarrollo cultural
en general, fortaleciendo las capacidades necesarias para la producción
de innovación y conocimiento.
La responsabilidad de los medios de comunicación en los procesos
educativos es fundamental y deberá ser jerarquizada e
integrada. Se procurará estimular que los medios de comunicación
contribuyan al logro de los objetivos educativos, más allá
de aquellos que por ser propiedad del Estado jugarán un papel
relevante.
El próximo gobierno progresista se propone además :
Consolidar las redes de promoción y protección a niños, niñas,
adolescentes y familias, con énfasis en el trabajo territorial.
Mesas Interinstitucionales, Redes de Infancia.
Promover el trabajo con medidas socio-educativas para adolescentes
infractores, y definir la inserción institucional del sistema de ejecución
de medidas, fundamentalmente en las situaciones que
requieren privación de libertad.
Fortalecimiento del INAU como Organismo Rector de la Política
de Infancia y Adolescencia, adquiriendo mayores capacidades
institucionales en la orientación, diseño, seguimiento, control
de la gestión de las instituciones privadas y organizaciones
de la sociedad civil, así como la articulación con las instituciones
públicas del Sistema de Protección Social, Educación, Salud
y Justicia entre otras.
Comunicado del Mides
Queremos comunicarles e invitarlos a la inauguracion del primer Encuentro Nacional EMPRENDETE, de emprendimientos productivos integrados por personas en situacion de vulnerabilidad socioeconomica, de todo el país que estamos apoyando desde el año 2005.
El mismo se realizara los dias 23 y 24 del corriente, tal como se detalla en el Programa adjunto.
Los invitamos a participar de la inauguración el dia miercoles 23 a las 13.30 hs. en la Sala "Ernesto de los Campos" piso 2, donde se dara apertura a la actividad.
Esperamos contar con uds.
lunes, 14 de septiembre de 2009
EL AGITE 609 ESTUVO EN MALDONADO
La organización fue coordinada entre los jóvenes de Montevideo y los de Maldonado, pero el apoyo para la concreción de la actividad, no tuvo límites etáreos.
Apenas pasadas las 9:30 de la mañana, se hizo una volanteada en el peaje de Solís, luego el agite desembarcó en la plaza de Pan de Azúcar y en seguida salieron barriadas para la zona de la UTU, los complejos de viviendas y la estación. Nueva Carrara nos vio pasar en el bus, con música y volantes, parando a saludar a viejos referentes freneamplistas de toda la vida. A Piriápolis llegamos al mediodía, parando en la feria, donde nos encontramos con la juventud del Frente de allí; luego nos dividimos en dos grupos para hacer barriada: uno hacia Pueblo Obrero y zona de La Cascada y otro La Falda, Selva Negra y La Lechuga. La salida y carretera hasta La Capuera fue acompañada por unos cuantos autos que se prendieron. La Capuera nos esperó con la mesa servida. Con la panza llena, dimos una vuelta por el barrio en el ómnibus, con música y volantes. El siguiente destino fue Cerro Pelado, pasando por Lausana y La Fortuna; allí hicimos una buena barriada de apuro, porque estábamos contra reloj.
A las 17:30 llegamos a la plaza de Maldonado, donde ya había gente, y se estaba haciendo la prueba de sonido, ultimando detalles.
Al llegar, rifamos el libro de Eduardo Galeano, "Las Venas Abiertas de América Latina" firmado por el Pepe, Astori, Lucía y Bonomi. Lo sacó Ana Magallanes, de Pan de Azúcar.
Palanca, grupo rockanrolero de San Carlos, hacía un año y medio que no tocaba, y retomó lo escenarios con nosotros;La Clave de Murga provocó la risa y admiración de toda la plaza; luego subieron Pa' entrar en calor (con merengue, mambo, salsa, cumbia de la mejor calidad y chispa); por último La Tabaré, con la energía de haber presentado su nuevo disco, esa semana, logró la euforia y el pogo de unos cientos de gurises, y la escucha atenta de los más veteranos.
El cierre lo tuvo la ciudad de San Carlos, en donde, fogón y canción mediante, nos comimos unos buenos chorizos con una caña con butiá preparada por el "Caroso", frente a la chivitería. La pernoctada fue en San Carlos, aunque por escasas horas, ya que a las 8:30 de la mañana el bus estaba en ruta 9 camino a Rocha donde, capítulo aparte, pasamos muy bien.
Gracias a todos y todas los que contribuyeron a que este Agite 609, fuera un éxito.
Las fotos están en facebook...no tienen desperdicio.
martes, 8 de septiembre de 2009
"Valor Agregado"
¡No se lo pierdan!
El jueves 3 de setiembre se llevó a cabo el lanzamiento de la 609 en Maldonado
jueves, 3 de septiembre de 2009
"VALOR AGREGADO"
El programa cuenta con varias secciones, entre ellas una mesa redonda en piso, donde referentes nacionales analizan logros y comparten proyecciones sobre cómo desarrollarlos. Ayer estuvieron Agazzi, Olesker y Laso.
Te ves participando, es la sección destinada a la calle, gente que se encuentra y aporta su granito de arena.
Interiores, es una mirada más íntima de compañeros militantes de referencia a nivel departamental, que se entienden deben tener una promoción desde la organización. Este primer programa contó con una entrevista realizada en Maldonado a Federico Frascolla y Gabriela Invernizzi.
Germinando, es un espacio en el cual, desde su chacra, el Pepe desarrolla un concepto particular.
Este programa hay que verlo y difundirlo, porque es nuestro y es de suma importancia para la tarea militante.
"Valor Agregado" saldrá todos los miércoles a las 22horas por VTV...¡Imperdible!
Polémica desatada por los preservativos 609
A esto, los jóvenes del MPP salimos a la prensa (como nunca) para aclarar la procedencia de los preservativos, y contar las estrategias de propaganda joven del MPP, en el marco del "Agite 609".
En Montevideo, Raúl Speroni (compañero referente de la juventud, pero también del Regional Interior), salió a explicar en los medios nacionales, que en esta campaña se utilizarán 250.000 preservativos, de los cuales 50.000 son de los que proporciona el MSP. Estos 50.000 condones, fueron obtenidos por el MPP a través de una ONG (IDES, Instituto de Investigación y Desarrollo Social) que se dedica a la lucha contra el SIDA. El resto de los preservativos, son comprados a una empresa. A partir de estos comentarios la organización decidió devolver los condones que nos quedaban donados por IDES, y trabajar solamente con los comprados...para nada parar la campaña.
En cuanto al lenguaje soez...parece que el sr Amén no conocía el término jocoso, que es el que debió haber utilizado. Explicaciones en doble sentido sobre cómo poner la lista, buscando la chispa y originalidad en la propuesta, eso es.
En Maldonado, la prensa también se hizo eco de este fenómeno, y Virginia Viñales y Gabriela Invernizzi, salieron a explicar la situación, e invitar para el próximo "Agite 609" aquí en Maldonado, el 12 de setiembre.
En nuestro departamento se repartieron algo así como 500 preservativos en los días que rondaron al 24 de agosto.
"¡Ladran!...señal que hay perros"